Por: Jorge Maldonado Díaz
Debido a que a partir del lunes miles de niños regresan a las aulas y muchas de ellas no están en condiciones de infraestructura, la bancada del partido Nueva Alianza en el Congreso local exhortó a las dependencias estatales a que atiendan a la brevedad las deficiencias que tienen los planteles.
Consuelo Gálvez Contreras, coordinadora de la bancada de Nueva Alianza en el Congreso del Estado presentó un exhorto en el Pleno para que los titulares de la Secretaría de Educación, Sofialeticia Morales; del Instituto Constructor de Infraestructura Física Educativa y Deportiva del Estado, Javier Fidencio Martínez Lankenau; y de Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey, Juan Ignacio Barragán Villarreal, vean mecanismos y se reparen de manera rápida las fugas de agua dentro de las escuelas públicas de la entidad.
La legisladora destacó que ante el regreso presencial a clases a partir del día lunes, es importante garantizar que se encuentren en buenas condiciones los planteles.
Y una de las principales carencias es la atención a fugas de agua, así como la infraestructura en las aulas, que muchas de ellas incluso no cuentan con los servicios básicos.
Resaltó que más allá de la comodidad, el hecho de tener sanitarios y bebedores en correcto estado de funcionamiento representa el respeto a dos derechos básicos de la infancia: el acceso a una educación en condiciones que favorezcan el aprendizaje y el derecho de acceso al agua.
“Sería imposible mantener una jornada escolar completa si el suministro de agua es insuficiente o inexistente, por lo que, ahora que se ve próximo el regreso a clases, debemos cuestionarnos si existe alguna estrategia específica para garantizar la integridad de las tuberías de agua y drenaje en escuelas públicas”.
“El problema se agrava cuando, en estos momentos en que es indispensable reforzar la cultura del cuidado del agua ante la posible escasez del vital líquido, las escuelas se convierten, contradictoriamente, en una causa de desperdicio”, destacó la legisladora en tribuna.
