La Secretaría de Educación Pública (SEP) incorporará el próximo año dos libros de apoyo enfocados en fortalecer las habilidades de matemáticas y lectoescritura de estudiantes mexicanos, anunció la presidenta Claudia Sheinbaum.
Durante su conferencia de este viernes, la mandataria detalló que uno de los materiales será elaborado con la participación de docentes y especialistas del Instituto Politécnico Nacional (IPN), particularmente del posgrado en Matemática Educativa.
El segundo libro estará dedicado a la lectura y no tendrá un enfoque teórico. De acuerdo con Sheinbaum, reunirá cuentos, poemas y textos básicos que niñas y niños deberían conocer, además de considerar contenidos relacionados con las distintas regiones del país.
La presidenta adelantó que ambos materiales funcionarán como herramientas de apoyo tanto para estudiantes como para profesores, sin que esto implique modificar el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, cuya orientación, defendió, mantiene un enfoque crítico y humanista.
El anuncio ocurre después de que México registrara resultados desfavorables en la edición 2025 de la prueba PISA. En matemáticas, el país obtuvo su puntuación más baja desde 2006 y únicamente alrededor del 30% de los estudiantes alcanzó el nivel básico de conocimientos, frente a un promedio de 65% entre los países de la OCDE.
Sheinbaum atribuye parte del rezago al uso de plataformas digitales
Sheinbaum también relacionó las dificultades de los estudiantes para leer y comprender textos con el uso excesivo de dispositivos y plataformas digitales.
“Los jóvenes, las niñas y los niños dejaron de leer y de comprender lo que leen por el uso excesivo de las plataformas digitales”, señaló.
En este contexto, el Gobierno federal ha planteado discutir medidas para limitar el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas y analizar una posible regulación del acceso de menores a redes sociales.
La SEP prevé realizar foros de consulta en escuelas primarias, secundarias y de educación media superior, con el objetivo de recoger propuestas que puedan contribuir a establecer criterios sobre el uso de dispositivos electrónicos en los planteles.
El Gobierno ha advertido que los menores pueden pasar varias horas al día frente a las pantallas y ha relacionado esta exposición excesiva con afectaciones como problemas de sueño, ansiedad y depresión.
Con los nuevos materiales educativos, la administración federal busca reforzar áreas consideradas prioritarias en el aprendizaje de los estudiantes, particularmente las competencias matemáticas y la comprensión lectora.
